Le projet particulier de mini

J’ai envie de partagé une petite parcelle de vie de mon mini, Arthur.  J’ai parlé quelques fois du fait qu’il avait un TDAH et je dois dire que cette année en a été une de défis pour lui.  Il a eu du mal à trouver sa place à l’école et dans sa classe.  Pendant qu’on tentait de trouver le bon médicament et le bon dosage pour lui, le déficit de l’attention, l’hyperactivité et l’impulsivité ont pris de plus en plus de place si bien que l’école a dû mettre en place un plan d’intervention et lui offrir de l’aide de façon plus soutenue. 

Malgré tout, il a su terminer sa 4e année sur une tout autre note: le tout a commencé en avril, lors d’une banale discussion en classe pendant laquelle les enfants parlaient de bonnes actions.  Mini a mentionné à sa prof qu’à la maison, nous amassions les tirettes de canettes pour qu'Isaac, qui est atteint de dystrophie musculaire, puisse avoir une chaise roulante. 

Parenthèse : Isaac, c’est le fils de ma grande amie Tracy.  Tracy a d’abord été ma prof d’anglais quelques semaines après mon arrivée à Gagetown et tant adjointe à l’école de langue, elle m’a rapidement recruté pour y enseigner.  Lorsqu’elle a pris le poste de conseillère pédagogique, il lui fallait nommer une adjointe et elle m’a choisie.  Nous nous sommes toujours très bien entendues, mais depuis plus de 5 ans, on partage le même bureau et nous sommes devenues très proches.  Nous avons une magnifique complicité, bref, je l’adore!  Bref, je connais l’histoire d’Isaac depuis qu’il a 5 ou 6 ans (il en a maintenant 19!) et depuis que la famille a commencé à amasser des tirettes de canettes il y a plusieurs années, on a un pot sur le comptoir de la cuisine.  De temps en temps, les enfants oublient à quoi ça sert et je me fais un plaisir de leur parler d’Isaac.

Donc Arthur a parlé des tirettes et d’Isaac et sa prof a tout de suite vu l’importance que ça avait pour lui.  Elle lui a soumis l’idée de solliciter toute la classe pour amasser des tirettes.  À la maison, nous avons fait une recherche sur la dystrophie musculaire pour en savoir plus et nous avons posé des questions à Tracy pour comprendre les besoins spécifiques d’Isaac. 

En l’espace de quelques jours, le petit projet est devenu une grande entreprise menée par Arthur : il a fait le tour des classes pour expliquer son projet et l’école entière a eu envie de participer.  Chaque jour, dès le début de la journée qui correspond également au moment où il est difficile pour lui de rester concentrer, il faisait la tournée des classes avec son pot pour amasser les tirettes amenées par les autres enfants. 

Pendant les périodes où il lui était plus difficile de rester en classe, il allait compter les tirettes amassées et faire différents calculs.  Il a su rapidement qu’il n’amasserait pas des centaines de dollars avec les tirettes parce que ça en prend beaucoup BEAUCOUP mais puisque j’appuie la cause chaque année, je lui ai proposé de doubler le montant qu’il allait amasser. 

Vendredi, il était temps d’aller chercher les tirettes à l’école et d’aller les vendre.  En 2 mois à peine, les élèves ont amassé 80 lbs d’aluminium! 

Pour clore son projet, il a eu le bonheur de rencontre Isaac pour la toute première fois (eh non, il ne l'avait jamais vu avant!), lui expliquer son projet et lui remettre les sous en main propre : 88$!

    

Parce qu’on a tendance à voir les défauts qui viennent avec le TDAH, mais on oublie que chaque défaut amène sa qualité : son impulsivité fait que lorsqu’il a une idée en tête, il fait tout ce qu’il peut pour la mener à bien.  Puisqu’il vit lui-même avec la différence et le regard des gens, il est  beaucoup plus sensible à la différence des autres.